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TRANSPORTE ESCOLAR Contamos com os serviços de transporte escolar com o seguinte prestador: Fabiano 1198604-0057

ANIVERSÁRIO NA ESCOLA Geralmente, as crianças têm grande entusiasmo em comemorar seu aniversário. As famílias também valorizam profundamente essa data. É um momento de celebração, em que a criança recebe carinho e atenção de familiares e amigos. Contudo, mais do que isso, é uma oportunidade para refletirmos sobre o valor da vida da criança. É com este princípio em mente que celebramos os aniversários na Escola Projeto Vida. Como educadores, procuramos ensinar que o foco não reside nos presentes, lembranças ou doces, mas sim na vida daquele que está completando mais um ano. Entendemos que isso implica uma prática educacional fundamentada em princípios éticos. Portanto, orientamos os responsáveis a seguir as orientações: Verificar com a professora se há restrições alimentares no grupo; Combinar com a professora a data que será comemorado o aniversário Enviar bolo simples, com pouco açúcar e uma velinha para cantar parabéns Caso o bolo tenha cobertura, que seja simples. O que não é permitido: Coberturas espessas, chantilly, marshmallow, pasta americana e confeitos como bolls de chocolate, m&ms, granulados; Recheios de qualquer tipo; Lembrancinhas e decorações; Presentes; Docinhos; Bexigas e outras decorações. BERÇÁRIOS: Verificar com a professora se há restrições alimentares no grupo; Combinar com a professora a data da comemoração; Enviar bolo simples SEM açúcar, cobertura ou recheio. Ressaltamos que não há necessidade de trazer pratos e talheres descartáveis pois a escola possui um kit que contempla estes itens. É importante que as famílias expliquem que o dia é para ser celebrado com gestos simples e significativos, assim como é feito na escola pelos professores. Em uma sociedade que frequentemente incentiva o consumo entre as crianças, convidamos nossas crianças a fazerem um desenho para o aniversariante, destacando o valor do gesto simples e afetuoso. As professoras registram esse momento através de fotografias. Irmãos e primos, alunos desta unidade, poderão participar do parabéns desde que essa participação seja antecipada aos professores correspondentes. Podemos distribuir os convites das festas fora da escola desde que para todas as crianças da turma.

Cursos Complementares Os alunos de G3 ao 1º Ano podem participar mediante a inscrição de cursos complementares que são oferecidos após os horários de aula. Entre em contato com nossa secretaria e agende uma aula experimental. Confira abaixo as modalidades: Balé G3 ao 1º Ano O conhecimento corporal, a ampliação do desenvolvimento motor, a noção de espaço temporal, a integração do ritmo ao movimento, a expressividade utilizando técnicas diversas de uma forma lúdica são as finalidades principais dos cursos de dança. Capoeira G4 ao 1º Ano Misto de luta-jogo-dança, praticada ao som de instrumentos musicais, a capoeira é uma das mais tradicionais manifestações da cultura brasileira, importante para o desenvolvimento de habilidades básicas como saltar, correr, equilibrar e girar, além de garanti o desenvolvimento da força, agilidade e flexibilidade corporal. Circo G5 e 1º Ano As técnicas circenses são excelentes instrumentos de aquisição da consciência corporal, habilidades de locomoção (correr e saltar), estabilização (equilíbrio), força e coordenação motora. Nas aulas são desenvolvidos aspectos importantes referentes à sociabilidade, auto-estima e à capacidade para enfrentar desafios. Futebol G5 e 1º Ano O futebol de areia visa o desenvolvimento da socialização e a integração entre alunos de diferentes faixas etárias por meio do aprimoramento das habilidades, além de ensinar as regras básicas do esporte. Jogos com Bola G4 O curso desenvolve atividades lúdicas com bola, desenvolvendo a coordenação motora, a noção espacial e a interação sócio-emocional. Será trabalhada também a iniciação às modalidades esportivas que utilizam a bola como futebol, basquete e boliche entre outras. Este curso adapta-se bem a faixa etária e contribui para as habilidades necessárias à construção de regras, movimentos corporais e trabalho em equipe. Judô G3 ao 1º Ano Desenvolvimento das habilidades básicas e específicas do judô. Além da técnica, os alunos conhecem a história e os fundamentos filosóficos desta arte marcial que representa uma importante ferramenta educacional para o desenvolvimento da autoconfiança e sociabilidade. Inglês Bilíngue* G3 ao 1º Ano O curso complementar de inglês amplia a imersão no idioma com mais tempo de convivência, afeto e significado. São seis horas semanais distribuídas em dois ou três dias, com atividades lúdicas, projetos e momentos de cuidado conduzidos inteiramente em inglês. Uma experiência viva e cotidiana, que fortalece a linguagem e a autonomia. Valores por mês (válidos para 2026) : Ateli ê de artes, balé , capoeira, judô, Futebol e jogos com bolas: R$ 245,0 0 / Circo* - R$ 278,00 Horários: período da manhã: 12h15 às 13h15 (exceto circo - das 12h05 às 13h05)/ período da tarde: 17h45 às 18h45 Inscrições no sistema SERCO CLIQUE AQUI! , de acordo com a disponibilidade de vagas. *INGLÊS BILÍNGUE - curso extra - acesse tabela e valores AQUI! Obs.: - O processo de rematrícula não é automático. De um ano para o outro é necessário fazer nova inscrição/ matrícula. Grade dos cursos disponíveis: MANHÃ TARDE UNIFORMES CURSOS COMPLEMENTARES ACESSE AQUI - UNIFORMES CURSO COMPLEMENTARES

MATERIAIS E SAÍDAS PEDAGÓGICAS A utilização do material didático das crianças ou de atividades, e as saídas pedagógicas acompanham o desenvolvimento da proposta pedagógica, portanto, os materiais e as saídas pedagógicas podem variar de acordo com os projetos de cada grupo. As visitas a museus, teatros, fábricas, parques e a outros locais propiciam o enriquecimento de experiências vividas pelas crianças, assim como a ampliação do seu universo cultural e social. Os locais a serem visitados são definidos ao longo do ano, porque dependem das pesquisas desenvolvidas pelos grupos. Nossa saídas pedagógicas são acompanhadas por equipe educativa do local a ser realizado, além de suas professoras, auxiliares e, quando neessário, uma pessoa da área administrativa. No ato da matrícula os pais recebem uma Requerimento de Saída Pedagógica, que deverá é assinada virtualmente. Portanto esta autorização serve para que as famílias não tenham que repetir o procedimento a cada saída, mas no caso de se opor ou na impossibilidade do aluno participar, poderá fazê-lo através do classapp ou do próprio comunicado que receberá da Saída Pedagógica..

ESCOLA INTEGRADA Chamamos de Escola Integrada o espaço e o tempo em que os alunos estão na escola aguardando o início das aulas, ou após o término delas. O alicerce do trabalho e da ação com as crianças é o tempo de qualidade. Tempo de quintal, de convívio, de sons, de aromas da infância. O universo da criança vivido com tempo para que ela o explore, o descubra, o reviva, e para que revisite experiências. Para privilegiarmos este olhar, a premissa da pedagogia da escuta norteia os caminhos do tempo vivido na escola. A pesquisa, exploração de materiais e temas de interesse do grupo são os norteadores de uma rotina lúdica, leve, mas muito rica de vivências tecidas na sensibilidade, curiosidade e intensidade das crianças. O ateliê é apresentado como espaço para pesquisa de materiais e objetos que podem ser conectados através da criatividade das crianças, dando corpo muitas vezes a novas propostas. A experiência de manipular os materiais sem um foco no produto final, com possibilidade de construir, desconstruir, reconstruir, descobrir. O envolvimento do grupo da Escola Integrada com os espaços é intenso e de pertencimento. Por passarem maior parte do tempo de sua rotina nesta interação, percebemos ser de grande importância a relação das crianças com estes espaços e a autonomia que têm para interferir nele, seja no cultivo da horta, nos cuidados e contato com os animais, nas marcas que deixarão, selando essa relação. Produções e inferências do grupo acontecem em todo o espaço, trazendo novas configurações ao que lhes era tão conhecido. Recriar, reinventar as possibilidades de interação com os espaços é um dos eixos de trabalho com o grupo da Integrada. Caso tenha interesse em conhecer esse trabalho, entre em contato com a secretaria da Escola ou acesse o link e preencha: FICHA DE INSCRIÇÃO WP_20160511_09_10_06_Pro WP_20170705_001 (1) Show More

RETIRADA DAS CRIANÇAS As crianças podem sair da Escola somente em companhia de seus pais, mães ou pessoas devidamente apresentadas à Escola. Na ficha de matrícula deverá constar o nome das pessoas autorizadas a retirarem seus filhos além dos pais. A Escola deverá ser comunicada, por escrito, via classapp da professora ou no "Recepção Infantil" nos seguintes casos: - Retirada da criança por pessoas não apresentadas à Escola. Neste caso será exigido o RG para entrega do estudante. - Retirada do aluno por pais, mães ou responsável de algum colega.

CALENDÁRIO ANUAL Calendário das principais datas de 20 26. JANEIRO 07 a 27 - Curso de Férias 07 - Início do funcionamento - Berçário 26 - Reunião com as famílias - G2 ao 1º ano - turmas da manhã* 27 - Reunião para família - G2 ao 1º ano - turmas da tarde* 28 - Início das Aulas Alunos Antigos - G2 ao 1º ano 29 -Início das Aulas - Alunos Novos - G2 ao 1º ano - conforme escala FEVEREIRO 02 -Início dos Cursos Complementares - G3 ao 1º ano 10 - Reunião com as famlílias - Escola Integrada* 13 - Baile de Carnaval - G2 ao 1º ano 16 a 18 - Feriado e Recesso - Carnaval e Quarta-feira de Cinzas 24 - Reunião de Apresentação - Inglês G3 ao 1º ano MARÇO 10 - Reunião com as famílias - G2* 10 - Reunião com famílias e professoras sobre o processo de alfabetização - 1º Ano* 21 - Evento FAMÍLIA PRESENTE - Berçário, G2 e G3* (em caso de chuvas o evento será adiado para o dia 28/03 ) 24 - Reunião com famílias e professoras sobre o processo de alfabetização - G5* ABRIL 03 - Feriado - Paixão de Cristo 11 - Evento FAMÍLIA PRESENTE - G4, G5 e 1º ANO* (em caso de chuvas o evento será adiado para o dia 25/04 )* 20 e 21 - Emenda e Feriado - Tiradentes 27 - Início das aulas abertas dos cursos complementares conforme modalidades* MAIO 01 - Feriado - Dia do Trabalho 12 - Reunião com famílias e professores: linguagens da Arte - (arte e música de G2 ao 1º ano* 18 a 22 - Reunião com as famílias - plantão individual Diurno - agendamento com a professora - Berçário ao G5* 22 - Pet Day 26 - Reunião com famílias e professoras sobre Avaliação das aprendizagens - 1º ano* JUNHO 01 a 10 - Reunião com as famílias - plantão individual Diurno - agendamento com a professora - 1º ano* 04 e 05 - Feriado e Emenda - Corpus Christi 20 - Festa Junina - Turmas da Manhã* 21 - Festa Junina - Turmas da Tarde* 26 - Último dia letivo do 1º semestre - G2 ao 1º ano 29 e 30 - Curso de Férias JULHO 01 a 29 - Curso de Férias 09 - Feriado - Revolução Constitucionalista 30 - Início das aulas do 2º semestre - G2 ao 1º ano 30 - Início das aulas do 2º semestre dos Cursos Complementares AGOSTO 17 a 21 - Semana Literária 28 - Festa dos Mitos e Lendas do Folclore SETEMBRO 07 -Feriado - Independência do Brasil 19 - Evento com famílias - G4 e G5* 22 - Portas Abertas - G2 A* 23 e 24 Portas Abertas - G2 B e C* OUTUBRO 03 - Celebração dos 35 anos da Projeto Vida* 05 a 09 - Semana da Criança 12 - Feriado - Dia de Nossa Sra. Aparecida 15 - Dia do Professor - aula normal 27 - Reunião de apresentação do G2 - B2 (noturno - online)* 29 - Reunião de apresentação do G2 - B2 (diruno - presencial)* 30 - Atividade de Inglês - Halloween - G2 ao 1º Ano NOVEMBRO 02 - Feriado - Finados 10 - Chá com as avós - G3 Tarde** 12 - Chá com as avós - G3 Manhã** 20 - Feriado - Dia da Consciência Negra 24 - Reunião Atendimento Individual Professores Especialistas (online)* 28 - Troca de Faixa de Judô - G3 ao 1º Ano* 28 - Batizado de Capoeira - G4 ao 1º Ano* DEZEMBRO 01 a 10 - Reunião com as famílias - plantão individual Diurno - Berçário ao 1º ano* 04 - Noite do Pijama - 1º ano 04 - Encerramento Projeto Pijama - 1º ano* 11 - Último dia letivo de 2026 - G2 ao 1º ano 16 - Último dia de funcionamento do Berçário Datas a serem confirmadas: Reunião com as famílias - plantão individual Noturno - Berçário ao 1º ano* Apresentação de dança - Unid. Fundamental* Encerramento Futebol * Encerramento Ateliê* Encerramento Circo* Encerramento - Inglês extra* Reunião com as famílias - INGLÊS regular* *reunião ou evento com a participação dos pais e/ou mães; ** evento com a participação das avós Última atualização - 02/09/2026 Eventualmente alguma data pode ser alterada, fique atento ao calendário da Agenda Edu. IMPORTANTE: 21/12 a 04/01/2026 - A escola estará fechada. 06/01/2026 - Início do Curso de Férias e Abertura do Berçário

FONOAUDIOLOGIA A Escola Projeto Vida possui um programa de fonoaudiologia escolar, visando orientar e acompanhar as famílias em relação ao desenvolvimento da linguagem oral e escrita. Com o material obtido de cada criança, mediante a triagem fonoaudiológica e as observações dos profissionais da Escola, temos suporte para traçar o perfil da criança no aspecto do desenvolvimento da linguagem oral. A fonoaudióloga responsável por esse trabalho é Magaly Francisco Sanches , formada pela PUC/SP e com mais de 30 anos de experiência clínica e escolar. Após a triagem, se houver necessidade de orientação para a família, a fonoaudióloga agenda um horário. As famílias que fizerem objeção à realização da triagem com seu filho(a) deverão comunicar a coordenação ou a professora pelos canais oficiais de comunicação da escola.

RODA DE LEITURA A Roda de Leitura é uma atividade semanal que compõe um dos nossos mais importantes objetivos na educação das crianças: a formação do leitor. Muitas são as frentes de trabalho que desenvolvemos para atingir este objetivo. A proposta é que, desde muito cedo, as crianças possam se colocar como leitoras, realizando a escolha de livros para serem lidos com a família. No retorno destes livros, as crianças compartilham o que leram e inauguram sua participação numa roda de apreciação. Inicialmente, esta roda é mais uma retomada, uma descrição da história e, passo a passo, aprendem a tecer suas apreciações sobre o que leem. No início do ano, cada criança traz dois livros de literatura. Este ano pedimos que seja um em português outro em inglês que irão compor a biblioteca da sala. Estes livros são trocados em sistema de rodízio entre as crianças. Cuidar de livros também compõe nossa lista de conteúdos a serem aprendidos. Como estes livros serão mais utilizados em casa, precisamos da ajuda da família, orientando as crianças a manterem os livros em bom estado. Ajudem a mudar as páginas, a ter um lugar para guardar, lavarem as mãos antes de ler, não manipular os livros durante as refeições, evitar deixar em locais onde crianças menores e bebês possam acessar sem que estejam com o auxílio de um adulto e devolver no dia indicado. Lembramos a importância de devolver o livro na data combinada com a professora, pois farão roda de conversa. Os livros perdidos ou sem condições de aproveitamento devem ser repostos pelas famílias, sejam eles pertencentes a uma criança do grupo ou livros da biblioteca da escola. Para saber mais sobre essa proposta, sobre a aquisição de livros, converse com a professora de seu filho. As professoras combinam o dia da semana em que o livro deverá ser devolvido. O acervo de livros será composto por títulos em Português e Inglês previamente selecionados por nossa equipe de acordo com o planejamento pedagógico da turma, a faixa etária e os objetivos de trabalho de cada grupo. Os kits estarão disponíveis para a compra na Livraria Da Vinci G2- https://www.davincischoolsupplies.com.br/products/kit-g2-projeto-vida G3- https://www.davincischoolsupplies.com.br/products/kit-g3-projeto-vida G4-https://www.davincischoolsupplies.com.br/products/kit-g4-projeto-vida G5-https://www.davincischoolsupplies.com.br/products/kit-g5-projeto-vida 1º ano: https://www.davincischoolsupplies.com.br/products/kit-1%C2%BA-ano-projeto-vida

PROCEDIMENTOS DE SAÚDE Orientações de Saúde e Bem-Estar na Educação Infantil Sabemos que as crianças pequenas constroem sua imunidade principalmente nos primeiros anos de vida e, por esse motivo, estão mais suscetíveis a quadros virais e a outras doenças comuns da infância. Nossa escola conta com a assessoria da pediatra Dra. Marília Bergstron e com o acompanhamento diário da enfermeira escolar Andréia, cujo principal objetivo é promover a saúde, prevenir a disseminação de doenças infectocontagiosas e garantir um ambiente seguro e acolhedor para todas as crianças. Para que esses cuidados seja efetivo, é fundamental a parceria e atenção das famílias às orientações abaixo: 1. Febre e afastamento da criança Considera-se febre a elevação da temperatura corporal igual ou superior a 37,5°C. Diante de febre ou qualquer intercorrência de saúde, a criança deverá ser afastada das atividades escolares, podendo retornar somente após permanecer por, no mínimo, 24 horas sem febre e sem o uso de medicação antitérmica ou qualquer outra intervenção terapêutica. A criança febril ou doente necessita de cuidados especiais, repouso e acolhimento, em um ambiente mais tranquilo, para sua plena recuperação. Nessas situações, a criança não poderá participar de atividades externas ou saídas pedagógicas. 2. Sintomas sugestivos de doenças infectocontagiosas Na presença de sintomas como diarreia, vômitos, vermelhidão nos olhos, manchas pelo corpo, secreções, tosse persistente ou outros sinais sugestivos de doença infectocontagiosa, os responsáveis serão notificados para buscar a criança. Até a chegada do familiar, a criança permanecerá sob a supervisão de um adulto, fora da sala de aula, em local adequado. 3. Administração de medicamentos na escola Quando necessário, a escola poderá administrar medicamentos somente mediante receita médica, contendo: Nome completo da criança Nome do medicamento Dosagem Horários Assinatura e carimbo do médico Solicitamos também o registro diário via ClassApp, com orientações sobre horários, dosagem e cuidados com a conservação do medicamento. Sempre que possível, pedimos que as famílias verifiquem a possibilidade de adequar os horários de medicação fora do período escolar. 4. Comunicação de doenças infectocontagiosas As famílias serão notificadas, via ClassApp, sempre que houver confirmação de doença infectocontagiosa na turma, seja por diagnóstico clínico ou exame laboratorial. A confirmação laboratorial ou médica deve ser informada à escola assim que disponível, para que possamos adotar as medidas preventivas necessárias. 5. Atestado médico para retorno ou frequência O pediatra responsável pela criança poderá atestar a frequência ou o retorno à escola, por meio de atestado médico por escrito, que deverá ser enviado à enfermaria. 6. Procedimentos específicos realizados na escola Alguns procedimentos, como lavagem nasal, são realizados somente mediante prescrição médica, por tempo determinado e conforme orientação profissional. 7. Inalações As inalações devem ser realizadas preferencialmente em casa. Em casos de crianças que permanecem em período integral na escola, a inalação poderá ser realizada pela enfermeira escolar, buscando reduzir ao mínimo necessário as repetições durante o período escolar. 8. Afastamento em casos de doenças virais O tempo de afastamento da criança em quadros virais pode variar, de acordo com o tipo de vírus e a orientação médica. 9. Acidentes ocorridos na escola Em caso de acidentes, a escola fará contato imediato com os familiares indicados na ficha médica. Se houver necessidade de avaliação médica, a família será orientada a procurar um pronto atendimento ou, mediante autorização, a criança poderá ser levada ao pronto-socorro indicado pelos responsáveis ou ao mais próximo. 10. Doenças crônicas ou condições especiais de saúde Qualquer doença grave ou crônica deve ser informada detalhadamente na ficha médica e comunicada à professora responsável. A ficha médica deve ser mantida sempre atualizada. 11. Medicação em situações específicas Em casos de alteração de temperatura, dor intensa ou episódios alérgicos importantes, a escola entrará em contato telefônico com a família e poderá administrar: Antitérmicos/analgésicos: Novalgina ou Tylenol Antialérgico: Allegra A administração ocorrerá somente conforme receita médica válida (com até 6 meses) e registrada na escola.

Organizarmos uma programação diferenciada para os meses de janeiro e julho para os alunos da Educação Infantil e 1º Ano, cujos pais necessitam da escola. A contratação pode ser feita de forma avulsa, semanal ou mensal. Muitas atividades são planejadas para esse momento: brincadeiras de quintal, jogos, ateliês, culinária, leitura, além de oficinas que são orgainzadas para as férias das crianças. Neste período é possível trazer um convidado* que não seja aluno da escola. A programação e valores são informados um mês antes das férias pelo site e comunicação direta às famílias. Para participar é necessário o preenchimento da Ficha de Inscrição e aguardar a confirmação da secretaria, uma vez que as vagas são limitadas. Só podem participar alunos inscritos. Prazo para inscrição - 5 dias de antecedência do período a ser utilizado. *Convidados: - faixa etária de 3 a 6 anos, de acordo com a disponibilidade de vagas . Mínimo de 5 dias de contratação. Saiba mais, acesse: CURSO DE FÉRIAS CURSO DE FÉRIAS

RODA DE FRUTAS Diariamente, realizamos uma proposta que nomeamos de “roda de frutas”, que tem o objetivo de estimular o consumo de alimentos saudáveis pelas crianças. Sugerimos que ao organizar a lancheira, seja colocada sempre uma fruta variada. As frutas são cortadas e oferecidas a todos antes do lanche para que tenham a oportunidade de provar novos sabores.