HORÁRIOS: Período da Manhã: 8h às 12h (abertura dos portões: 7h45 e 12h). Os portões permanecem abertos para entrada de pais no máximo até 8h15 e na saída até 12h15, depois destes horários os pais não podem mais entrar, apenas as crianças, acompanhadas dos porteiros. Na saída, caso não estejam presentes até às 13h para a retirada dos filhos, as crianças serão encaminhadas para Escola Integrada e será oferecido o almoço. A cobrança deste serviço será enviada no final do mês. Período da Tarde: 13h30 às 17h30 (abertura dos portões: 13h15 e 17h30). Os portões permanecem abertos para entrada no máximo até 13h45 e na saída até 17h45, depois destes horários os pais não podem entrar , apenas as crianças, acompanhadas dos porteiros. Após o horário de saída, as crianças que permanecerem na unidade receberão cobrança de hora avulsa no final do mês. Pedimos a sua colaboração para que os horários de entrada e saída dos alunos sejam respeitados. Os atrasos ou as saídas antecipadas, muitas vezes, prejudicam a rotina da sala de aula. Caso, eventualmente, seja necessária alguma alteração no horário, informe a recepção com antecedência. Solicitamos também que ao retirarem seus filhos na escola, sejam breves e evitem ficar nos parques, pois outras atividades acontecem após a finalização da saída. O horário máximo de atendimento é até às 19h, impreterivelmente. Horários de funcionamento: secretaria: das 9h às 17h30 tesouraria: das 8h às 17h45 escola: 7h às 19h.

CALENDÁRIO ANUAL Calendário das principais datas de 20 26. JANEIRO 07 a 27 - Curso de Férias 07 - Início do funcionamento - Berçário 26 - Reunião com as famílias - G2 ao 1º ano - turmas da manhã* 27 - Reunião para família - G2 ao 1º ano - turmas da tarde* 28 - Início das Aulas Alunos Antigos - G2 ao 1º ano 29 -Início das Aulas - Alunos Novos - G2 ao 1º ano - conforme escala FEVEREIRO 02 -Início dos Cursos Complementares - G3 ao 1º ano 10 - Reunião com as famlílias - Escola Integrada* 13 - Baile de Carnaval - G2 ao 1º ano 16 a 18 - Feriado e Recesso - Carnaval e Quarta-feira de Cinzas 24 - Reunião de Apresentação - Inglês G3 ao 1º ano MARÇO 10 - Reunião com as famílias - G2* 10 - Reunião com famílias e professoras sobre o processo de alfabetização - 1º Ano* 21 - Evento FAMÍLIA PRESENTE - Berçário, G2 e G3* (em caso de chuvas o evento será adiado para o dia 28/03 ) 24 - Reunião com famílias e professoras sobre o processo de alfabetização - G5* ABRIL 03 - Feriado - Paixão de Cristo 11 - Evento FAMÍLIA PRESENTE - G4, G5 e 1º ANO* (em caso de chuvas o evento será adiado para o dia 25/04 )* 20 e 21 - Emenda e Feriado - Tiradentes 27 - Início das aulas abertas dos cursos complementares conforme modalidades* MAIO 01 - Feriado - Dia do Trabalho 12 - Reunião com famílias e professores: linguagens da Arte - (arte e música de G2 ao 1º ano* 18 a 22 - Reunião com as famílias - plantão individual Diurno - agendamento com a professora - Berçário ao G5* 22 - Pet Day 26 - Reunião com famílias e professoras sobre Avaliação das aprendizagens - 1º ano* JUNHO 01 a 10 - Reunião com as famílias - plantão individual Diurno - agendamento com a professora - 1º ano* 04 e 05 - Feriado e Emenda - Corpus Christi 20 - Festa Junina - Turmas da Manhã* 21 - Festa Junina - Turmas da Tarde* 26 - Último dia letivo do 1º semestre - G2 ao 1º ano 29 e 30 - Curso de Férias JULHO 01 a 29 - Curso de Férias 09 - Feriado - Revolução Constitucionalista 30 - Início das aulas do 2º semestre - G2 ao 1º ano 30 - Início das aulas do 2º semestre dos Cursos Complementares AGOSTO 17 a 21 - Semana Literária 28 - Festa dos Mitos e Lendas do Folclore SETEMBRO 07 -Feriado - Independência do Brasil 19 - Evento com famílias - G4 e G5* 23 e 24 Portas Abertas - G2 * OUTUBRO 03 - Mostra Cultural Comemorativa* 05 a 09 - Semana da Criança 12 - Feriado - Dia de Nossa Sra. Aparecida 15 - Dia do Professor - aula normal 27 - Reunião de apresentação do G2 - B2 (noturno - online)* 29 - Reunião de apresentação do G2 - B2 (diruno - presencial)* 30 - Atividade de Inglês - Halloween - G2 ao 1º Ano NOVEMBRO 02 - Feriado - Finados 10 - Chá com as avós - G3 Tarde** 12 - Chá com as avós - G3 Manhã** 20 - Feriado - Dia da Consciência Negra 24 - Reunião Atendimento Individual Professores Especialistas (online)* 28 - Troca de Faixa de Judô - G3 ao 1º Ano* 28 - Batizado de Capoeira - G4 ao 1º Ano* DEZEMBRO 01 a 10 - Reunião com as famílias - plantão individual Diurno - Berçário ao 1º ano* 04 - Noite do Pijama - 1º ano 04 - Encerramento Projeto Pijama - 1º ano* 11 - Último dia letivo de 2026 - G2 ao 1º ano 16 - Último dia de funcionamento do Berçário Datas a serem confirmadas: Reunião com as famílias - plantão individual Noturno - Berçário ao 1º ano* Apresentação de dança - Unid. Fundamental* Encerramento Futebol * Encerramento Ateliê* Encerramento Circo* Encerramento - Inglês extra* Reunião com as famílias - INGLÊS regular* *reunião ou evento com a participação dos pais e/ou mães; ** evento com a participação das avós Última atualização - 23/01/2026 Eventualmente alguma data pode ser alterada, fique atento ao calendário mensal. IMPORTANTE: 21/12 a 04/01/2026 - A escola estará fechada. 06/01/2026 - Início do Curso de Férias e Abertura do Berçário

MATERIAIS E SAÍDAS PEDAGÓGICAS A utilização do material didático das crianças ou de atividades, e as saídas pedagógicas acompanham o desenvolvimento da proposta pedagógica, portanto, os materiais e as saídas pedagógicas podem variar de acordo com os projetos de cada grupo. As visitas a museus, teatros, fábricas, parques e a outros locais propiciam o enriquecimento de experiências vividas pelas crianças, assim como a ampliação do seu universo cultural e social. Os locais a serem visitados são definidos ao longo do ano, porque dependem das pesquisas desenvolvidas pelos grupos. Nossa saídas pedagógicas são acompanhadas por equipe educativa do local a ser realizado, além de suas professoras, auxiliares e, quando neessário, uma pessoa da área administrativa. No ato da matrícula os pais recebem uma Requerimento de Saída Pedagógica, que deverá é assinada virtualmente. Portanto esta autorização serve para que as famílias não tenham que repetir o procedimento a cada saída, mas no caso de se opor ou na impossibilidade do aluno participar, poderá fazê-lo através do classapp ou do próprio comunicado que receberá da Saída Pedagógica..

ESCOLA INTEGRADA Chamamos de Escola Integrada o espaço e o tempo em que os alunos estão na escola aguardando o início das aulas, ou após o término delas. O alicerce do trabalho e da ação com as crianças é o tempo de qualidade. Tempo de quintal, de convívio, de sons, de aromas da infância. O universo da criança vivido com tempo para que ela o explore, o descubra, o reviva, e para que revisite experiências. Para privilegiarmos este olhar, a premissa da pedagogia da escuta norteia os caminhos do tempo vivido na escola. A pesquisa, exploração de materiais e temas de interesse do grupo são os norteadores de uma rotina lúdica, leve, mas muito rica de vivências tecidas na sensibilidade, curiosidade e intensidade das crianças. O ateliê é apresentado como espaço para pesquisa de materiais e objetos que podem ser conectados através da criatividade das crianças, dando corpo muitas vezes a novas propostas. A experiência de manipular os materiais sem um foco no produto final, com possibilidade de construir, desconstruir, reconstruir, descobrir. O envolvimento do grupo da Escola Integrada com os espaços é intenso e de pertencimento. Por passarem maior parte do tempo de sua rotina nesta interação, percebemos ser de grande importância a relação das crianças com estes espaços e a autonomia que têm para interferir nele, seja no cultivo da horta, nos cuidados e contato com os animais, nas marcas que deixarão, selando essa relação. Produções e inferências do grupo acontecem em todo o espaço, trazendo novas configurações ao que lhes era tão conhecido. Recriar, reinventar as possibilidades de interação com os espaços é um dos eixos de trabalho com o grupo da Integrada. Caso tenha interesse em conhecer esse trabalho, entre em contato com a secretaria da Escola ou acesse o link e preencha: FICHA DE INSCRIÇÃO WP_20160511_09_10_06_Pro WP_20170705_001 (1) Show More

INGLÊS BILÍNGUE Com cinco horas semanais, as crianças vivenciam a língua de forma natural e contínua, em atividades que envolvem brincadeiras, músicas, livros, jogos e projetos. Essa presença constante garante uma educação bilíngue sólida, em que o idioma é aprendido como se aprende a língua materna: com afeto, intenção e significado. O CURSO COMPLEMENTAR DE INGLÊS é realizado em parceria com a CULTURA INGLESA, com 6 horas de aula semanais, trabalha o inglês integrado às diversas áreas de conhecimento e complementa ainda mais a formação dos nossos alunos para que possam atuar melhor na realidade pluricultural em que vivemos: mais fluência e a língua inglesa utilizada como meio de comunicação em situações variadas. Para o G3 e G4 - as aulas acontecem das 10h30 às 12h30 (alunos que fazem o curso regular no período da tarde) e das 14h às 16h (alunos que fazem o curso regular no período da manhã) - 2 horas por dia Para o G5 e 1º Ano - as aulas acontecem das 9h30 às 12h30 (alunos que fazem o curso regular no período da tarde) e das 14h às 17h (alunos que fazem o curso regular no período da manhã) - 3 horas por dia. As aulas ocorrem sempre em horário oposto ao curso regular. Valores (válidos pa ra 2026) Mensalidade: R$ 1.357,00 - Dezembro é cobrado 1/2 mês, Julho - isento. Material: Incluso nas mensalidades GRADE DE HORÁRIOS: Inscrições pelo sistema SERCO - CLIQUE AQUI!

TRANSPORTE ESCOLAR Contamos com os serviços de transporte escolar com a seguinte empresa: - Prestatur - (11) 99948-5709 ou 2267-0422 - Sr. Presta

RODA DE LEITURA A Roda de Leitura é uma atividade semanal que compõe um dos nossos mais importantes objetivos na educação das crianças: a formação do leitor. Muitas são as frentes de trabalho que desenvolvemos para atingir este objetivo. A proposta é que, desde muito cedo, as crianças possam se colocar como leitoras, realizando a escolha de livros para serem lidos com a família. No retorno destes livros, as crianças compartilham o que leram e inauguram sua participação numa roda de apreciação. Inicialmente, esta roda é mais uma retomada, uma descrição da história e, passo a passo, aprendem a tecer suas apreciações sobre o que leem. No início do ano, cada criança traz dois livros de literatura. Este ano pedimos que seja um em português outro em inglês que irão compor a biblioteca da sala. Estes livros são trocados em sistema de rodízio entre as crianças. Cuidar de livros também compõe nossa lista de conteúdos a serem aprendidos. Como estes livros serão mais utilizados em casa, precisamos da ajuda da família, orientando as crianças a manterem os livros em bom estado. Ajudem a mudar as páginas, a ter um lugar para guardar, lavarem as mãos antes de ler, não manipular os livros durante as refeições, evitar deixar em locais onde crianças menores e bebês possam acessar sem que estejam com o auxílio de um adulto e devolver no dia indicado. Lembramos a importância de devolver o livro na data combinada com a professora, pois farão roda de conversa. Os livros perdidos ou sem condições de aproveitamento devem ser repostos pelas famílias, sejam eles pertencentes a uma criança do grupo ou livros da biblioteca da escola. Para saber mais sobre essa proposta, sobre a aquisição de livros, converse com a professora de seu filho. As professoras combinam o dia da semana em que o livro deverá ser devolvido. O acervo de livros será composto por títulos em Português e Inglês previamente selecionados por nossa equipe de acordo com o planejamento pedagógico da turma, a faixa etária e os objetivos de trabalho de cada grupo. Os kits estarão disponíveis para a compra na Livraria Da Vinci G2- https://www.davincischoolsupplies.com.br/products/kit-g2-projeto-vida G3- https://www.davincischoolsupplies.com.br/products/kit-g3-projeto-vida G4-https://www.davincischoolsupplies.com.br/products/kit-g4-projeto-vida G5-https://www.davincischoolsupplies.com.br/products/kit-g5-projeto-vida 1º ano: https://www.davincischoolsupplies.com.br/products/kit-1%C2%BA-ano-projeto-vida

ALIMENTAÇÃO Sabemos que uma alimentação saudável é importante em qualquer fase da vida, mas é necessário ressaltar que na infância isso pode influenciar em todo o desenvolvimento do organismo, dos órgãos, músculos e ossos. Além disso, é nessa época que formamos nossos hábitos alimentares que prevalecerão na fase adulta. A maioria das crianças realiza durante o dia atividades que exigem bastante energia, seja no aprendizado escolar, na hora de brincar e de se divertir. Uma alimentação balanceada é imprescindível para obter essa energia, através de refeições que contemplem alimentos de todos os grupos, com destaque para as frutas e hortaliças (verduras e legumes), que sabemos serem essenciais. Por isso, oferecemos cardápios especialmente desenvolvidos para as crianças, tanto no almoço quanto nos lanches, respeitando as individualidades, sob a supervisão da nutricionista Michele C. Ferreira, CRN-3:21672, profissional experiente em alimentação infantil em escolas (ensino infantil e creches). Nosso cardápio é variado e estimula a criança a conhecer e consumir diferentes alimentos, ricos em diversos nutrientes necessários para uma alimentação equilibrada. A presença da nutricionista Michele é semanal, nos períodos da manhã e tarde, que além de supervisionar o cardápio do almoço do Ensino Infantil, elabora os cardápios completos do berçário e dos lanches do Infantil, além de desenvolver ações ligadas à orientação nutricional com artigos para as famílias e funcionários. Propõe também atividades lúdicas de educação nutricional com as crianças, orientação às colaboradoras que preparam e servem os alimentos, assegurando boas práticas na cozinha e a ótima condição de higiene dos espaços. Oferecemos a possibilidade dos pais marcarem atendimentos individualizados com a profissional para conversar a respeito dos hábitos alimentares de nossas crianças, além de participar de encontros coletivos que tenham como tema a alimentação. Nosso cardápio segue a distribuição dos alimentos de acordo com os grupos alimentares recomendados para cada faixa etária a fim de garantir a ingestão variada de nutrientes, de acordo com a tabela a seguir: TURMA G2 E G3 G4 AO 1º ANO Os pais das turmas de G2 a G4 receberão diariamente, via ClassApp, um relatório da aceitação do almoço, sempre referente as quantidades acima referidas. As turmas de G5 e 1º Ano, visando a autonomia das crianças, que escolherão a composição do seu prato, não será enviado o relatório diário. Contudo, será feito um controle interno e se necessário for enviaremos aos pais ou convidaremos os mesmos para uma conversa. Confira aqui nossos cardápios: CARDÁPIO LANCHE: Berçário G2 AO 1º ANO ESCOLA INTEGRADA CURSO DE INGLÊS EXTRA CARDÁPIO ALMOÇO: Berçário G2 AO 1º ANO Serviços de alimentação: O serviço de LANCHE (G2 AO 1º Ano) , é opcional (exceto para escola integrada, que conforme o período de permanência da criança na escola, é obrigatório) e deve ser contratado na secretaria. Preencha a inscrição - Clique: Ficha de Inscrição - LANCHE e comunique a secretaria. Desde o início de março de 23 - a empresa que passou a nos atender com o serviço de ALMOÇO é o Restaurante ONDINA. O serviço de Almoço (G2 AO 1º Ano, exceto para escola integrada) é opcional e deve ser contratado através do link: INSCRIÇÃO ALMOÇO - ONDINA O contato com a equipe do restaurante deve ser realizado, preferencialmente, pelo Classapp: Almoço Ondina - Infantil Outros formas de contato: (11) 3205-9467 ramal 118 - com Rose (11) 3205-9458 ramal 119 - com Gabi (11) 3205-9451 ramal 117 - com Geovanna Lembramos que os contratos são mensais, não teremos mais a opção Almoço Avulso. ALIMENTAÇÃO Sabemos que uma alimentação saudável é importante em qualquer fase da vida, mas é necessário ressaltar que na infância isso pode influenciar em todo o desenvolvimento do organismo, dos órgãos, músculos e ossos. Além disso, é nessa época que formamos nossos hábitos alimentares que prevalecerão na fase adulta. A maioria das crianças realiza durante o dia atividades que exigem bastante energia, seja no aprendizado escolar, na hora de brincar e de se divertir. Uma alimentação balanceada é imprescindível para obter essa energia, através de refeições que contemplem alimentos de todos os grupos, com destaque para as frutas e hortaliças (verduras e legumes), que sabemos serem essenciais. Por isso, oferecemos cardápios especialmente desenvolvidos para as crianças, tanto no almoço quanto nos lanches, respeitando as individualidades, sob a supervisão da nutricionista Michele C. Ferreira, CRN-3:21672, profissional experiente em alimentação infantil em escolas (ensino infantil e creches). Nosso cardápio é variado e estimula a criança a conhecer e consumir diferentes alimentos, ricos em diversos nutrientes necessários para uma alimentação equilibrada. A presença da nutricionista Michele é semanal, nos períodos da manhã e tarde, que além de supervisionar o cardápio do almoço do Ensino Infantil, elabora os cardápios completos do berçário e dos lanches do Infantil, além de desenvolver ações ligadas à orientação nutricional com artigos para as famílias e funcionários. Propõe também atividades lúdicas de educação nutricional com as crianças, orientação às colaboradoras que preparam e servem os alimentos, assegurando boas práticas na cozinha e a ótima condição de higiene dos espaços. Oferecemos a possibilidade das famílias marcarem atendimentos individualizados com a profissional para conversar a respeito dos hábitos alimentares de nossas crianças, além de participar de encontros coletivos que tenham como tema a alimentação. Nosso cardápio segue a distribuição dos alimentos de acordo com os grupos alimentares recomendados para cada faixa etária a fim de garantir a ingestão variada de nutrientes, de acordo com a tabela a seguir: GRUPO DE ALIMENTOS G2 E G3 G4 AO 1º ANO Arroz Branco/Integral Feijão/ Lentilha Proteína (carne bovina, frango, peixe, ovos) Guarnição Salada Fruta Suco 50 g 70 g 25 g 40 g 25 g 20 g 30 g 50 g à vontade 40 g 40 g 40 g 45 g à vontade Montagem dos pratos As famílias das turmas de G2 a G4 receberão diariamente, via aplicativo de mensageria um relatório da aceitação do almoço, sempre referente as quantidades acima referidas. As turmas de G5 e 1º Ano, visando a autonomia das crianças, que escolherão a composição do seu prato, não será enviado o relatório diário. Contudo, será feito um controle interno e se necessário for enviaremos aos pais ou convidaremos os mesmos para uma conversa. Confira aqui nossos cardápios: CARDÁPIO LANCHE: Berçário G2 AO 1º ANO ESCOLA INTEGRADA CURSO DE INGLÊS EXTRA* *em atualização CARDÁPIO ALMOÇO: Berçário G2 AO 1º ANO Serviços de alimentação: O serviço de LANCHE (G2 AO 1º Ano) , é opcional e deve ser contratado na secretaria. Preencha a inscrição no link LANCHE DA ESCOLA . A empresa que nos atende com o serviço de ALMOÇO é o Restaurante ONDINA. O serviço de Almoço (G2 AO 1º Ano, exceto para escola integrada) é opcional e deve ser contratado com o próprio restaurante. O serviço de almoço pode ser solicitado através do link: CONTRATAÇÃO ALMOÇOS A equipe do restaurante estará disponível, preferencialmente, pelo Classapp: Almoço Ondina - Infantil Outros formas de contato: (11) 3205-9467 ramal 118 - com Rose (11) 3205-9458 ramal 119 - com Gabi (11) 3205-9451 ramal 117 - com Geovanna Lembramos que os contratos são mensais, não temos a opção Almoço Avulso.

ADAPTAÇÃO e ACOLHIMENTO O momento de entrada da criança na escola, que também chamamos de processo ou período de adaptação é muito importante para todos os envolvidos: familiares, professores, funcionários e crianças, pois é nesse período que iniciam a construção de vínculos nas relações afetivas e sociais. É uma etapa vivenciada não só pelas crianças novas, vindas de outras instituições, mas também por aqueles que frequentarão o ambiente escolar pela primeira vez. Mesmo os alunos que já estudam na Projeto Vida necessitam de um período para se readaptarem ao cotidiano escolar, ao ambiente que pode ser uma nova sala, ao reencontro com os amigos já conhecidos e à possibilidade de conhecer crianças novas. Também é o momento para conhecerem os professores e educadores. A nossa equipe está preparada para este momento tão relevante: o tratamento individualizado respeita as características e as necessidades de cada aluno, trazendo o conforto e a confiança, necessários para uma passagem tranquila por esta etapa educativa. Esse processo acontece de forma gradual. No primeiro dia a criança permanece por uma hora na escola junto com um familiar. A partir do segundo dia, dependendo da faixa etária, a escola amplia gradativamente o tempo de permanência da criança, com ou sem acompanhante, com um olhar individualizado às necessidades de cada criança e família, até completar a carga horária total.

RODA DE FRUTAS Diariamente, realizamos uma proposta que nomeamos de “roda de frutas”, que tem o objetivo de estimular o consumo de alimentos saudáveis pelas crianças. Sugerimos que ao organizar a lancheira, seja colocada sempre uma fruta variada. As frutas são cortadas e oferecidas a todos antes do lanche para que tenham a oportunidade de provar novos sabores.

PROJETO EM REDE Pensamos em mobilizar nossa comunidade em prol de todas as famílias e criamos o Projeto em Rede, uma plataforma para mães e pais de nossos alunos oferecerem seus serviços e produtos aos outros membros da comunidade. Informações mais detalhadas poderão ser consultadas no site www.projetovida.com.br ou através do link: Projeto em Rede

ANIVERSÁRIO NA ESCOLA Geralmente, as crianças têm grande entusiasmo em comemorar seu aniversário. As famílias também valorizam profundamente essa data. É um momento de celebração, em que a criança recebe carinho e atenção de familiares e amigos. Contudo, mais do que isso, é uma oportunidade para refletirmos sobre o valor da vida da criança. É com este princípio em mente que celebramos os aniversários na Escola Projeto Vida. Como educadores, procuramos ensinar que o foco não reside nos presentes, lembranças ou doces, mas sim na vida daquele que está completando mais um ano. Entendemos que isso implica uma prática educacional fundamentada em princípios éticos. Portanto, orientamos os responsáveis a seguir as orientações: Verificar com a professora se há restrições alimentares no grupo; Combinar com a professora a data que será comemorado o aniversário Enviar bolo simples, com pouco açúcar e uma velinha para cantar parabéns Caso o bolo tenha cobertura, que seja simples. O que não é permitido: Coberturas espessas, chantilly, marshmallow, pasta americana e confeitos como bolls de chocolate, m&ms, granulados; Recheios de qualquer tipo; Lembrancinhas e decorações; Presentes; Docinhos; Bexigas e outras decorações. BERÇÁRIOS: Verificar com a professora se há restrições alimentares no grupo; Combinar com a professora a data da comemoração; Enviar bolo simples SEM açúcar, cobertura ou recheio. Ressaltamos que não há necessidade de trazer pratos e talheres descartáveis pois a escola possui um kit que contempla estes itens. É importante que as famílias expliquem que o dia é para ser celebrado com gestos simples e significativos, assim como é feito na escola pelos professores. Em uma sociedade que frequentemente incentiva o consumo entre as crianças, convidamos nossas crianças a fazerem um desenho para o aniversariante, destacando o valor do gesto simples e afetuoso. As professoras registram esse momento através de fotografias. Irmãos e primos, alunos desta unidade, poderão participar do parabéns desde que essa participação seja antecipada aos professores correspondentes. Podemos distribuir os convites das festas fora da escola desde que para todas as crianças da turma.