ESCOLA INTEGRADA

Chamamos de Escola Integrada o espaço e o tempo em que os alunos estão na escola aguardando o início das aulas, ou após o término delas. O alicerce do trabalho e da ação com as crianças é o tempo de qualidade. Tempo de quintal, de convívio, de sons, de aromas da infância. O universo da criança vivido com tempo para que ela o explore, o descubra, o reviva, e para que revisite experiências. Para privilegiarmos este olhar, a premissa da pedagogia da escuta norteia os caminhos do tempo vivido na escola. A pesquisa, exploração de materiais e temas de interesse do grupo são os norteadores de uma rotina lúdica, leve, mas muito rica de vivências tecidas na sensibilidade, curiosidade e intensidade das crianças. O ateliê é apresentado como espaço para pesquisa de materiais e objetos que podem ser conectados através da criatividade das crianças, dando corpo muitas vezes a novas propostas. A experiência de manipular os materiais sem um foco no produto final, com possibilidade de construir, desconstruir, reconstruir, descobrir. O envolvimento do grupo da Escola Integrada com os espaços é intenso e de pertencimento. Por passarem maior parte do tempo de sua rotina nesta interação, percebemos ser de grande importância a relação das crianças com estes espaços e a autonomia que têm para interferir nele, seja no cultivo da horta, nos cuidados e contato com os animais, nas marcas que deixarão, selando essa relação. Produções e inferências do grupo acontecem em todo o espaço, trazendo novas configurações ao que lhes era tão conhecido. Recriar, reinventar as possibilidades de interação com os espaços é um dos eixos de trabalho com o grupo da Integrada.

Caso tenha interesse em conhecer esse trabalho, entre em contato com a secretaria da Escola ou acesse o link e preencha:                FICHA DE INSCRIÇÃO